第一、使用稱量瓶稱取試樣時，將稱量瓶先在105°C烘干，冷卻恒重后取用;干燥好的稱量瓶，用干燥潔凈的紙條套在稱量瓶上來取用，而非用手直接拿取，避免稱量瓶附雜，影響稱量結果的準確性。
第二、盛放試劑時，應了解試劑瓶的性質、用途及注意事項。不隨意盛放，遵循固體試劑盛放廣口瓶，液體試劑盛放細口瓶，酸性物質用玻璃塞，堿性物質用橡皮塞，避免引起雜質或式量變化導致錯誤。
第三、在滴定管中裝入標準溶液時，不應借助漏斗或其他容器引起標準溶液濃度改變或污染。每次測定前應將液面調節在“0.00”的位置，滴定開始和結束后需按規定等1min——2min使附著在內壁上的溶液流下來以后才能讀數，而非馬上讀數，否則會造成體積誤差。
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第一、使用前在磨砂口塞表面涂以少量凡士林或真空油脂，以增強磨砂口的密合性，避免磨面的相互磨損，同時也便于接口的裝拆。
第二、磨口塞應經常保持清潔，使用前宜用軟布揩拭干凈，但不能附上棉絮。
第三、裝配時，把磨口和磨塞輕輕地對旋連接，不宜用力過猛。但不能裝得太緊，只要達到潤滑密閉要求即可。
第四、裝拆時應注意相對的角度，不能在角度偏差時進行硬性裝拆，否則極易造成破損。
第五、用后應立即拆卸洗凈。否則，對接處常會粘牢，以致拆卸困難。
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第一、有機化學試劑
有機物的化學試劑一般分為：烴類(飽和烴和不飽和烴)；烴衍生物(醇、醛、酮、酸、醚、酯)；碳水化合物；含氮化合物；有機離聚物等。每種試劑都根據純度水平按順序排列，制備的溶液應與固體試劑分開儲存。
第二、無機化學試劑
無機物質的化學試劑一般分為鹽類、單質、氧化物、堿類和酸類。根據金屬離子在元素周期表中的位置(也是從左到右)，鹽通常被分為方法：例如，鈉鹽-硫化鈉、碳酸鈉、硅酸鈉、亞硝酸鈉、硫酸鈉、硫代硫酸鈉、鈣鹽等。簡單元素又分為金屬和非金屬，或按元素周期表中的簡單元素組分類；氧化物也是根據元素周期表的順順順序分類的；根據元素周期表中酸元素的族，酸中的無氧酸可以從左到右和從上到下分類，如氫鹵酸、氫氟酸、鹽酸、氫溴酸、氫碘酸等。含氧酸可分為硼酸、硝酸、硫酸、磷酸等。根據成酸元素家族，堿主要根據元素周期表中堿的金屬元素族來分類，如氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鎂、氫氧化鈣等。
第三、危險化學試劑
最后一個關鍵點是，化學活性高的危險化學試劑，如易燃易爆試劑、腐蝕性試劑、有毒試劑、氧化劑、放射性以及一系列對人和環境有害的“強”化學物質，具有很高的“活性”，甚至會自我分解，威脅生命和財產安全，必須認真對待。
1、易燃易爆化學試劑必須存放在特殊的危險試劑倉庫中，并存放在由不可燃材料制成的柜子和架子中。溫度不得超過28，并按規定執行“五對”制度。實驗室里可以為少量的瓶子設置危險品柜臺，根據它們的特性，可以將它們存放在不同的隔間里。氧化劑和其他性質的沖突產品不允許在同一個隔間內混合，并根據儲存類型配備相應的滅火設備和自動報警裝置。低沸點和高度易燃的試劑應低溫保存(5以下)，嚴禁存放在帶有電火花的普通家用冰箱中。
2、氧化性試劑不得與其他具有沖突性質的試劑一起儲存。包裝應完好并密封。禁止與酸混合。應放在陰涼通風的地方，防止陽光照射。
3、腐蝕性試劑儲存容器必須根據不同的腐蝕性合理選擇。酸應遠離氰化物、發泡劑、水中的易燃產品和氧化劑，并且不應與堿混合。
4、劇毒試劑應存放在遠離明火、熱源、氧化劑、酸類和食品的通風良好的地方，一般不與其他種類的試劑存放在一起，并按規定執行“五對”制度。
5、遇水易燃的化學試劑必須存放在干燥的地方，嚴格防止漏水，大雨或潮汐時不得進水。不得與鹽酸、硝酸等散發酸霧的物品存放在一起，也不得與其他危險品混合。
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第一、可用沾有酒精或的棉球進行拭擦，或進行清洗。玻璃儀器提示盛過糖、鹽、淀粉、泥砂、酒精等物質的玻璃器皿，用水沖刷卻可抵達清洗意圖。清洗時要用毛刷沖刷，用此洗滌劑也可清洗附有機油的玻璃器皿。對附有焦油、瀝青或其他高分子有機物的玻璃器皿，應選用有機溶劑，如汽油、苯等進行清洗。玻璃儀器廠家建議若還難以洗凈，可將玻璃器皿放入堿性洗滌劑中浸泡一段時間，再用濃度為5以上的碳酸鈉、碳酸氫鈉、或酸鈉等溶液清洗，乃至能夠加熱清洗。
第二、玻璃器皿沾有油污或盛過動植物油，可用洗衣粉、去污粉、洗潔精等與配制成的洗滌劑進行清洗。玻璃器皿用洗滌劑清洗后，還運用清水沖凈。在干燥的空氣中，若塵埃較少或塵埃尚未受潮結成塊斑，可用干布拭擦，毛巾撣刷，軟毛刷刷等方法，鏟除一般儀器上的塵埃;對儀器內部的塵埃可用皮唧、洗耳球式打氣筒吹氣除塵，也可用吸塵器吸塵;對角、縫中的塵埃可將上述幾種方法結合起來除塵。若灰垢不易拭擦潔凈，在空氣濕潤，塵埃已結成垢塊時，除塵應選用濕布拭擦，對角、縫中的灰垢可先用削尖的軟大條剔除，再用濕布試擦，可是對掉色外表、電器不宜用濕布拭擦。
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第一、氫氧化物也可以用稀鹽酸處理，將它們轉變成可溶性物質（三氯化鐵、氯化銅等）后再用水刷洗。
第二、除去碳酸鹽可滴鹽酸或用鹽酸浸洗。例如碳酸鈣就可用此法洗去。
第三、硫跡可加石灰水再加熱煮沸除去。3Ca（OH）2＋12S2CaS5＋CaS2O3＋3H2O生成的多硫化鈣和硫代硫酸鈣都能被水洗去。
第四、二氧化錳可用濃鹽酸清除，也可用硫酸亞鐵的酸性溶液、用硫酸酸化的亞硫酸鈉溶液、用硫酸酸化的草酸鹽溶液清除。盛高錳酸鉀溶液的試劑瓶和制氯氣的燒瓶內壁常用上述方法清除。
第五、銀鹽（AgCl 、AgBr）污跡可用硫代硫酸鈉（Na2S2O3）清除。Na2S2O3可使AgCl、AgBr 變成可溶性的絡合物而溶解。
AgBr＋2Na2S2O3＝Na3[Ag（S2O3）2]＋NaBr
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第一、使用前正在磨砂心塞表面涂以少量凡士林或真空油脂，以增強磨砂心的密開性，幸免磨里的相互磨損，同時也便于接口的拆拆。
第二、磨心塞應經常保持干凈，應用前宜用硬布揩拭干凈，但不克不及附上棉絮。尺度接口玻璃儀器，均按通用的技巧尺度制造，當某個部件損壞時，能夠選購。
第三、拆拆時應留心相對的角度，不克不及正在角度偏差時舉行硬性拆拆，否則極易形成損壞。
第四、裝配時，把磨心戰磨塞輕輕地對旋銜接，不宜用力過猛。但不克不及拆得太松，只要達到滑膩密閉要求即可。
第五、用后應立刻裝配洗凈。否則，對接處常會粘牢，甚至裝配艱難。
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第一、蒸發皿與表面皿
1、蒸發皿：蒸發液體、濃縮溶液或干燥固體物質。蒸發皿是一個瓷制的,像一個鍋。
2、表面皿：與蒸發皿相似.可以用來做一些蒸發液體的工作的,它可以讓液體的表面積加大,從而加快蒸發.但是不能像蒸發皿那樣加熱.可以作蓋子,蓋在蒸發皿或燒杯上,防止灰塵落入蒸發皿或燒杯；可以作容器,暫時呈放固體或液體試劑,方便取用；可以作承載器,用來承載pH試紙,使滴在試紙上的酸液或堿液不腐蝕實驗臺。
表面皿是透明玻璃做的,像眼睛鏡片,只能扣在那里,像鍋蓋。
第二、是三角架還是三腳架？
實驗基本操作中有一個灼燒，其中要用到的實驗儀器，我們稱之這三件套：三腳架，泥三角，坩堝。還有坩堝、坩堝鉗這幾個字的寫法，請注意不要寫錯。
第三、培養皿
培養皿是一種用于微生物或細胞培養的實驗室器皿，由一個平面圓盤狀的底和一個蓋組成，一般用玻璃或塑料制成。培養皿材質基本上分為兩類，主要為塑料和玻璃的，玻璃的可以用于植物材料、微生物培養和動物細胞的貼壁培養也可能用到。塑料的可能是聚乙烯材料的，有一次性的和多次使用的，適合實驗室接種、劃線、分離細菌的操作，可以用于植物材料的培養。
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第一、使用容量瓶前，應先檢查：容量瓶的體積是否與所要求的一致；若配制見光易分解物質的溶液，應選擇棕色容量瓶；磨口塞或塑料塞是否漏水。
第二、 向容量瓶中轉移溶液化學試劑時必須用玻璃棒； 不能用手掌握住瓶身，以免造成液體膨脹； 當容量瓶內的容積達到3/4左右時，將容量瓶搖動幾周（勿倒轉），使溶液初步混勻，然后把容量瓶放在桌子上，慢慢加水到接近標線1cm左右，等1-2min，使粘附在瓶頸內壁的溶液留下，加水至彎液面下最低點與標線相切； 熱溶液應冷卻至室溫才能注入容量瓶，否則可造成體積誤差； 容量瓶不能久貯溶液，尤其是堿液，會腐蝕玻璃使瓶塞粘住，無法打開； 容量瓶用畢，應用水沖洗干凈； 如長期不用，將磨口處洗凈吸干，墊上紙片。
第三、試漏： 加自來水至標線附近，塞緊瓶塞，用食指按住塞子，將瓶倒立2min，用干濾紙沿瓶口縫隙處檢查有無水滲出。如不漏水，旋轉瓶塞180°，再倒立2min，檢查。
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第一、在具體的試驗過程中，最好根據滴定標準的化學試劑用量選擇正確的容器，原則上采用“大一號”的標準選擇容器，這樣測試的誤差比較小。
第二、據化學實驗室里的專家老師表示，在試驗過程中，影響化學試劑性能發揮的因素眾多，其中一個因素就是對滴定管的選擇。在實驗室里，最為常用的滴定管分為酸性滴定管和堿性滴定管，用于對不同化學性能的化學試劑進行測定。
第三、兩種不同的滴定管在外觀上是有不同的，酸性滴定管下端是玻璃活塞，堿性滴定管下端則是橡皮管，在使用之前一定要先了解所需要測定的化學試劑是哪一種屬性的液體，千萬不能夠使用錯誤，一旦選錯了滴定管種類，則會造成對滴定管容器的腐蝕。
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第一、沒有嚴格按規范操作，造成損壞
1、使用試管夾夾持試管時，橫插或由口部往下套，或持試管夾時，拇指按在短柄上，這樣容易造成夾碎試管或試管脫落的現象。
2、固定試管時，鐵夾夾在容器口邊緣上，且螺旋旋得過緊，忽視了要“松緊適度，以稍能轉動不掉為宜”的要求，致使加熱時或夾過緊的瓶口管頸部受熱膨脹而開裂，有時即使沒開裂，但由于內應力的存在而在以后使用過程中開裂。
3、攪拌時，玻璃棒轉動速度太快，沒有掌握持棒轉動時手腕要均勻轉周、速度適中不撞擊容器內壁的正確方法，導致玻璃儀器破碎。
4、加熱試管內液體，試管觸及燈芯，溫度突然降低，引起試管驟冷破裂，加熱完畢的試管立即用冷水沖洗，同樣也會因驟冷而破裂。
5、制氧氣裝置，導管伸入試管部分過長，既影響管內氣體排出，還容易讓藥品堵住導管口，最終引起試管爆炸。
第二、對玻璃儀器 性能不了解，造成損壞
1、用不可直接加熱的玻璃儀器（如燒杯、燒瓶等）加熱，不墊石棉網，使容器受熱不均勻，引起局部過熱，致使容器破裂。
2、用冷水沖洗燒得很熱的玻璃儀器，驟冷引起炸裂。
3、塊狀固體藥品或金屬顆粒的實驗操作失誤，沒有采取先把容器橫放，把藥品放入容器，再把容器慢慢豎立使之緩緩滑到容器底部的方法，而是把藥品直接投入容器底部，由于塊狀固體密度大，在重力作用下將容器壁擊破。
4、洗滌玻璃儀器，用力過猛。刷洗玻璃容器時，刷子應在容器內稍稍用力上下移動或轉動，否則刷洗用力過猛，致使刷頂鐵絲撞擊玻璃內壁而造成破裂。
5、儀器和藥品放置無序，造成損壞。按照實驗常規，一般用左手拿的儀器入在左邊，用右手拿的儀器放在右邊，常用的儀器藥品要放近些，矮的玻璃儀器要放在高的前面等，這樣全部實驗器材容易看得見，且操作方便。反之，由于放置無序，在實際操作中觀察不明顯，取用不方便，磕磕碰碰容易造成器皿破損。
6、儀器和零件（橡皮管、玻管、塞子等）連接時操作不當，一般容器加塞，只須一手拿住容器口頸部，一手抓住塞子，稍稍用力轉動，至約塞子一半以上在容器口內緊密即可，操作不當時，把玻璃容器按在桌子上向瓶頸口用勁，把塞子壓進去，致使容器破裂，同樣在連接玻璃管與橡皮管時，沒有將玻管被連接一端用水潤濕就匆匆用力塞入，也會引起破損現象的發生。
第三、實驗操作順序顛倒，引起儀器損壞
1、實驗室制取氧氣，采用排水法收集空氣完畢時，沒有先將導管從水中移出，而是先熄滅酒精燈，引起試管內溫度降低，氣壓減小，冷水沿導管流入熱的試管，試管破裂。
2、用氫氣還原氧化銅時，順序顛倒，先加熱氧化銅，后通入氫氣，使得試管內存有的空氣在加熱條件下與氫氣混合引起爆炸。
3、給盛有固體物質的試管加熱，不是先移動加熱，使其預熱，而是一開始就集中在固體藥品部位加熱，然后移動加熱，造成局部受熱導致試管破裂。
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